【教育実習生へ】８日目の講評 ― 2015/06/10
学校には目指す生徒像があります。
それを言葉だけの抽象的なものにせずに，具体的な姿，言動にして生徒達に伝え，導いていくのが，教師の仕事です。
生徒の理想像は憲法などから降りてきているものです。先生の枠の中で収めてしまってはいけません。
先生自身が自分の枠を広げていく努力が大切です。
生徒とともに泣き，笑い，成長していなかで，人生の先輩として，次の世代にあるべき姿を求めていけるよう指導していきましょう。
失敗しても，反省して，立ち上がる。今はそのことが大切です。
それを言葉だけの抽象的なものにせずに，具体的な姿，言動にして生徒達に伝え，導いていくのが，教師の仕事です。
生徒の理想像は憲法などから降りてきているものです。先生の枠の中で収めてしまってはいけません。
先生自身が自分の枠を広げていく努力が大切です。
生徒とともに泣き，笑い，成長していなかで，人生の先輩として，次の世代にあるべき姿を求めていけるよう指導していきましょう。
失敗しても，反省して，立ち上がる。今はそのことが大切です。
コメント
_ ICTサポーター ― 2015/06/19 06:25
_ katoo ― 2015/06/20 21:58
コメントありがとうございました。
返事（個人的見解）を書いたのですが，長くなってしまったので，6月20日の記事（URL）にUPさせていただきました。
もし求めてらっしゃる意図とずれていればご指摘ください。
返事が遅くなってしまい申し訳ありません。
返事（個人的見解）を書いたのですが，長くなってしまったので，6月20日の記事（URL）にUPさせていただきました。
もし求めてらっしゃる意図とずれていればご指摘ください。
返事が遅くなってしまい申し訳ありません。
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ICT教育に関しての記事を一通り、読ませて頂きました。
最近のニュースや新聞等では、不具合・故障の多さが目立ちます。
実際の所、如何なのでしょうか？
公開授業を見に行かれた先生は、「固まって動かない生徒がいた」等と聞くのですが、どの位の確率で起こっているのでしょうか？
また、iPadを止めてWindowsにしたのが問題という方も
いますが、Windowsはオススメしませんか？
個人的見解でも構いませんので、
ご意見をお聞かせ頂けると助かります。
よろしくお願い致します。