鉛筆の持ち方を指導したい ― 2014/09/02
みなさんの学校はいかがでしょうか?
うちの学校の生徒たちの鉛筆の持ち方は酷いと感じています。
読めないような字を書く生徒もいます。しかし、それ以前に持ち方ができていません。
きちんとした字を書く生徒でも、持ち方はひどいということがあります。
きちんと数えてはいませんが、クラスの8割以上がダメです。
授業の板書をパワーポイントで行うようになってから、机間指導の時間が増えました。
きちんと書いているか、誤字はないか、勘違いして写していないかなど、チェック項目を考えて、数回周るようにしています。
その中でかなりの回数を、鉛筆の持ち方について指導していることに気づきました。
すでに中学生です。一度言って直せるなら苦労しません。
根気強くやるしかないのでしょうが、授業を進めないわけにはいかないので、それに費やす時間はありません。
小学校や家庭で身に付けさせられなかったわけですから、中学校で最後のチャンスと思って指導しなくてはいけません。
そしてもう一つ、給食のお箸の持ち方も酷いですよね…。
こちらも繰り返し指導していますが、そればかり指導する暇はありません。
自分も食べなきゃならないし、食べたら生活ノートを点検しないといけません。
食べてる最中にうるさく言われたら、給食の時間が苦痛になってしまいます。
あらためて「しつけ」も学校で指導する必要を感じる今日この頃です。
うちの学校の生徒たちの鉛筆の持ち方は酷いと感じています。
読めないような字を書く生徒もいます。しかし、それ以前に持ち方ができていません。
きちんとした字を書く生徒でも、持ち方はひどいということがあります。
きちんと数えてはいませんが、クラスの8割以上がダメです。
授業の板書をパワーポイントで行うようになってから、机間指導の時間が増えました。
きちんと書いているか、誤字はないか、勘違いして写していないかなど、チェック項目を考えて、数回周るようにしています。
その中でかなりの回数を、鉛筆の持ち方について指導していることに気づきました。
すでに中学生です。一度言って直せるなら苦労しません。
根気強くやるしかないのでしょうが、授業を進めないわけにはいかないので、それに費やす時間はありません。
小学校や家庭で身に付けさせられなかったわけですから、中学校で最後のチャンスと思って指導しなくてはいけません。
そしてもう一つ、給食のお箸の持ち方も酷いですよね…。
こちらも繰り返し指導していますが、そればかり指導する暇はありません。
自分も食べなきゃならないし、食べたら生活ノートを点検しないといけません。
食べてる最中にうるさく言われたら、給食の時間が苦痛になってしまいます。
あらためて「しつけ」も学校で指導する必要を感じる今日この頃です。
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