【教育実習生へ】７日目の講評 ― 2015/06/09
学校の教育活動にはすべて目標があります。
計画や手立てがあり，目の前の生徒の実態に合わせて修正しながら遂行し，目的を達成していきます。
そして，次の改善策を練っていきます。（これをＰＤＣＡサイクルといいます。）
大きな行事も１時間の授業もすべて同じです。
生徒を分析し，手立てを研究し，場に臨むからこそ，反省が生まれ，次へと進めるのです。
学習指導要領をよく読み，先生の思いとともに，上手に伝えられるように，授業案に向き合ってください。
計画や手立てがあり，目の前の生徒の実態に合わせて修正しながら遂行し，目的を達成していきます。
そして，次の改善策を練っていきます。（これをＰＤＣＡサイクルといいます。）
大きな行事も１時間の授業もすべて同じです。
生徒を分析し，手立てを研究し，場に臨むからこそ，反省が生まれ，次へと進めるのです。
学習指導要領をよく読み，先生の思いとともに，上手に伝えられるように，授業案に向き合ってください。
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