kani-log　～カニログ～

最近，理科の教材研究の仕方を再考しています。

正確に言うと，教材研究の成果の蓄積の仕方，です。

「教材研究ノート」というのは，多くの先生がやってらっしゃると思います。わたしの場合は「理科ファイル」というのを作っています。

授業はワークシートを配付して行っているので，教材研究もワークシートごとになります。だいたい各学年で年間６０枚くらい配ります。今まで無理やり１冊でやっていました。

そこで，「理科１年」「理科２年」「理科３年」と３冊のファイルに分けてみました。ファイルに余裕ができましたので，テストなど今まで綴じるのをあきらめていた資料なども入れ始めました。

さらに「理科資料」というファイルも作りました。これには，今までに作った理科通信１３０枚を印刷して入れました。これですぐにコピーして配付できます。週末課題も数十枚あるのですが，できれば印刷したいと思っています。

悩んでいることは，次の３つです。

一つは，ますます重くなってしまったということです。上記の４冊のファイル，資料集，３学年分の教科書とワークをすべてカゴに入れて持ち歩いているので，けっこうきついのです。筋トレみたいです。

次に，自腹で買った教科書をどうするかです。これは裁断機で切って，ドキュメントスキャナでPDFにして，iPadに入れてあります。でも捨てるのがもったいないので，理科ファイルに入れようと思ったのです。

しかし，穴を開けるのに踏ん切りがつきません。教科書はＢ５なので，Ａ４のファイルに挟むのも微妙なんですよね。クリアポケットに入れるのも，お金と手間がかかります。悩みます。

最後は，授業ノートをどうするかです。教員に成りたての頃は，紙に書いていました。一時期は，Wordで作成していました。最近はOneNoteで作成しています。しかし，学校のノートPCが古すぎてOneNoteが使えないのです。iPadで見れるようにしようと思っていますが，なかなか進みません。

ただ，OneNoteの教材研究ノートができれば，画像や動画や音声を貼り付けることで，授業で使えるようになるかなと思っています。いまは，フォルダに動画，画像，プレゼンを入れて利用しています。

デジタルコンテンツをいかに教材として管理し，利用するか。これからの授業の課題だと思います。